Scuole speciali
Bisogni educativi speciali, disabilità, inclusione: la scolarizzazione dei bambini con bisogni speciali può essere fonte di confusione. Noi facciamo chiarezza.
Prima di iniziare la scuola, i bambini vengono esaminati dai pediatri del dipartimento sanitario comunale per verificare che siano pronti per la scuola. Se da questa visita emergono indizi di ritardi nello sviluppo o di handicap, i genitori vengono indirizzati al centro regionale di consulenza e sostegno presso la Scuola Albert Schweitzer di Mainz-Kostheim. Lì, verranno determinate eventuali esigenze educative speciali, al fine di fornire al bambino il miglior supporto educativo possibile, come stabilito dalla legge scolastica dell'Assia:
"I bambini e i giovani che necessitano di un sostegno educativo speciale per garantire il loro sviluppo fisico, sociale ed emotivo e cognitivo a scuola hanno diritto a un sostegno educativo speciale."
(§ 49 Par. 1 HSchG).
La legge scolastica dell'Assia distingue tra handicap che possono essere insegnati con gli stessi obiettivi di apprendimento e quelli che richiedono un adattamento degli obiettivi di apprendimento.
Sono considerati con gli stessi obiettivi di apprendimento i seguenti handicap
- Sviluppo emotivo e sociale
- Focus sul supporto linguistico.
- Sviluppo fisico e motorio
- Focus sulla visione
- Focus sull'udito
L'apprendimento differenziato viene insegnato nella
- Area specialistica di apprendimento
- Focus sullo sviluppo intellettuale
Per gli alunni con una disabilità che rende significativamente più difficile o impossibile l'apprendimento allo stesso ritmo e allo stesso livello di valutazione dei loro coetanei, viene elaborato un curriculum individualizzato. Ciò si applica indipendentemente dal luogo di scolarizzazione, ossia indipendentemente dal fatto che i genitori scelgano per il proprio figlio una scuola di istruzione generale (scuola inclusiva) o una scuola speciale.
Per tutti i bisogni educativi speciali, a prescindere dagli obiettivi di apprendimento, la legge sull'istruzione definisce la scolarizzazione in una scuola tradizionale come forma standard di istruzione:
"La scuola inclusiva per gli alunni che hanno diritto a un sostegno educativo speciale si svolge come forma standard nella scuola generale (...)"
(Sezione 51, paragrafo 1).
Il sostegno alle scuole ordinarie per gli alunni con bisogni educativi speciali non è solo possibile, ma anche auspicato dal legislatore, lo Stato dell'Assia. In questo caso, la scuola generale lavora in stretta collaborazione con il centro regionale di consulenza e sostegno e con la scuola speciale corrispondente. Di conseguenza, nelle scuole di Wiesbaden vengono forniti o creati programmi di educazione inclusiva in base alle esigenze.
Nel settore della scuola primaria vige il principio di frequentare, ove possibile, la scuola del distretto scolastico, in modo che l'istruzione si svolga vicino a casa. Nelle scuole secondarie (livelli secondari 1 e 2), i genitori hanno anche il diritto di scegliere la propria scuola per l'istruzione inclusiva. Inoltre, sono state designate scuole con strutture speciali. In queste scuole si sta gradualmente creando un'accessibilità strutturale per una o più aree chiave, dove necessario. Dal punto di vista pedagogico, queste sedi scolastiche sono dedicate in modo particolare a uno (o più) specifici bisogni speciali.
Gli alunni di Wiesbaden che non sono in grado di raggiungere la scuola da soli a causa di una disabilità fisica o mentale permanente possono usufruire di un servizio di trasporto. Questo li accompagnerà a scuola e li riporterà a casa dopo le lezioni, se necessario. Per maggiori informazioni, seguite il link
Nel caso in cui i genitori non desiderino un'istruzione inclusiva per il proprio figlio, in Assia, e anche a Wiesbaden, sono disponibili scuole speciali per i singoli bisogni educativi speciali.
Le scuole speciali insegnano ad alunni con disabilità o handicap e sono specializzate in uno o più dei bisogni educativi speciali sopra descritti. Questo vale sia per quanto riguarda la struttura e le attrezzature, sia per quanto riguarda le risorse educative speciali disponibili.
Esistono scuole specializzate per ogni area di bisogni speciali. In linea di principio, gli alunni con bisogni educativi speciali possono lasciare la scuola con una Hauptschule, una Realschule o una qualifica specifica.
Scuole speciali a Wiesbaden
In città si possono frequentare scuole speciali con le seguenti specializzazioni.
Lingua
Le scuole specializzate in questo settore insegnano ad alunni le cui capacità di comprensione, espressione e comunicazione linguistica sono gravemente compromesse. La promozione del linguaggio è un principio di insegnamento coerente. Ciò richiede una stretta collaborazione tra scuola, logopedisti, genitori e centri di consulenza e sostegno. Le scuole specializzate nel supporto linguistico insegnano secondo i programmi delle scuole tradizionali e offrono anche le loro qualifiche.
I link alle scuole in questione si trovano in fondo a questa pagina.
Sviluppo mentale
Le scuole con questa specializzazione supportano gli alunni con un deficit globale nello sviluppo intellettivo e un deficit globale e a lungo termine nelle abilità di vita pratica, sociali e accademiche.
Il sostegno scolastico riguarda
- abilità di vita pratica come la cura di sé, la salute, il movimento e la mobilità
- abilità sociali come le relazioni sociali, il linguaggio, la comunicazione e la vita in società.
Vengono sviluppati metodi di comunicazione per gli alunni che parlano poco o non parlano affatto.
- competenze accademiche come il tedesco, la matematica, l'apprendimento e il comportamento lavorativo.
Le seguenti scuole di Wiesbaden, incentrate sullo sviluppo intellettuale, offrono programmi pomeridiani nell'ambito del profilo 3, che dura tutto il giorno.
- Scuola Fluxus di Biebrich
- Scuola Johann Heinrich Wichern
- La Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule lavora con un'attenzione particolare allo sviluppo fisico e motorio con un'alta percentuale di alunni che richiedono un supporto educativo speciale con un'attenzione particolare allo sviluppo intellettuale.
I link alle scuole si trovano in fondo a questa pagina.
Apprendimento
Le scuole con questa specializzazione supportano gli alunni con un deficit globale nello sviluppo intellettivo e un deficit nello sviluppo dell'apprendimento. Questi disturbi hanno un impatto così forte sull'apprendimento scolastico che il loro rendimento in lettura, scrittura e matematica è inferiore alla media. Le lezioni si basano su piani di sostegno individuali. Gli alunni vengono preparati in modo intensivo al mondo del lavoro nella fase di orientamento professionale. La qualifica professionale (qualifica BO) viene regolarmente conseguita presso la scuola specializzata nell'apprendimento. Se idonei, gli alunni possono anche ottenere il diploma di scuola secondaria generale in collaborazione con una scuola secondaria.
Alunni con disabilità sensoriali e disabilità fisiche e motorie
a) Vedere
Per i bambini con un'attenzione particolare alla vista (alunni ciechi e ipovedenti) i cui genitori scelgono una scuola speciale, a Wiesbaden non esistono scuole speciali adeguatamente specializzate. A causa del numero esiguo di alunni, questi vengono educati in scuole speciali regionali al di fuori di Wiesbaden. Ulteriori informazioni sono disponibili sul sito web del Provveditorato agli Studi di Wiesbaden. Il link si trova in fondo a questa pagina.
b) Ascolto
Per i bambini audiolesi i cui genitori scelgono una scuola speciale, non esistono scuole speciali a Wiesbaden. A causa del loro numero esiguo, vengono istruiti in scuole speciali regionali al di fuori di Wiesbaden. Ulteriori informazioni sono disponibili sul sito web del Provveditorato agli Studi di Wiesbaden. Il link si trova in fondo a questa pagina.
c) Sviluppo fisico e motorio
Le scuole specializzate in questo settore si occupano di alunni con disabilità fisiche. Le classi piccole consentono un insegnamento personalizzato. Un'attenzione particolare è rivolta allo sviluppo fisico e motorio dei bambini, alcuni dei quali devono far fronte a disabilità multiple. A Wiesbaden, la Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule è specializzata in quest'area di supporto; qui gli alunni possono essere seguiti anche per tutto il giorno. La qualifica corrisponde a quella della Hauptschule o della scuola specializzata nell'apprendimento.
Oltre alle scuole di Wiesbaden, è possibile richiedere l'ammissione all'Antoniushaus di Hochheim. I bambini sono ospitati come studenti in pensione e possono essere riportati a casa durante il fine settimana. Hanno accesso a strutture terapeutiche moderne e all'assistenza medica.
I link alle scuole pertinenti per tutte e tre le specializzazioni sono elencati in fondo a questa pagina.
Ulteriori informazioni sulle opzioni scolastiche per queste tre specializzazioni sono disponibili nella sezione Apprendimento con bisogni educativi speciali.
Qui si trovano anche le panoramiche e gli orari dei servizi per le specializzazioni della vista, dell'udito e dello sviluppo fisico e motorio. Il link si trova in fondo alla pagina e alla voce Link e download.
I centri regionali di consulenza e sostegno e l'autorità scolastica statale per il distretto di Rheingau-Taunus e la capitale del Land di Wiesbaden possono rispondere a domande sulla scelta della scuola.
Una panoramica di tutte le scuole speciali di Wiesbaden (statali e private) con dettagli sulle specializzazioni e sui titoli di studio disponibili è disponibile alla voce Link e download.