La supervisione in classe serve come base per la cooperazione tra la scuola e i servizi di assistenza ai giovani. Gli assistenti sociali scolastici organizzano regolarmente sessioni di sostegno in classe nei gruppi di anno una volta alla settimana. Insieme ai responsabili di classe, vengono valutati i bambini che potrebbero beneficiare di questo programma. Per registrare e valutare le competenze sociali all'inizio e alla fine dell'anno scolastico viene utilizzata una scheda di profilo dell'alunno. Gli alunni dai 2 ai 4 anni possono così rafforzare le loro abilità sociali in piccoli gruppi e migliorare il loro rendimento scolastico. La stretta collaborazione con i genitori e i tutori è fondamentale. Essi registrano i loro figli e sostengono una frequenza regolare. All'inizio e alla fine dell'anno scolastico, si discute con loro il livello di sviluppo e si decide insieme se il bambino dovrà continuare il programma per un altro anno.