Le suivi de classe sert de base à la coopération entre l'école et l'aide à la jeunesse. Les travailleurs sociaux en milieu scolaire mettent en œuvre régulièrement, une fois par semaine, le suivi de classe dans les années scolaires. En collaboration avec les responsables de classe, les enfants qui peuvent bénéficier de ce programme sont évalués. L'utilisation d'une fiche de profil de l'élève permet de recenser et d'évaluer les compétences sociales au début et à la fin de l'année scolaire. Les élèves des années 2 à 4 peuvent ainsi renforcer de manière ciblée leurs compétences sociales en petits groupes et améliorer ainsi leurs résultats scolaires. Une étroite collaboration avec les parents et les tuteurs est essentielle. Ils inscrivent leur enfant et soutiennent sa participation régulière. Au début et à la fin de l'année scolaire, le niveau de développement est discuté avec eux et la décision est prise en commun si l'enfant peut bénéficier de l'offre une année supplémentaire.